¿Qué significa para aprender una nueva palabra?

¿Qué hiciste en la escuela para aprender nuevas palabras? Cuando estaba en la escuela y en el curso, el algoritmo fue el siguiente: el profesor lee la palabra, la clase / grupo repite la debida importancia. Pleno de la Cámara tuvo que escribir la transferencia y escribir el siguiente dictado lección. Creo que ha aprendido la mayoría. Me pregunto cuántas de las palabras recordó la larga? Más bien, sólo aquellos que a menudo se encuentra. Muchos metodistas demostrado que simplemente memorizar palabras individuales no da ningún beneficio. Tomemos un ejemplo sencillo:

Palabra rest casi todo el mundo sabe cómo relajarse, porque es la primera vez que se encuentra en este contexto:

I’m tired, I want to rest. – I’m tired, I want to rest. – Estoy cansado, quiero relajarme.

Usted ha escrito a cabo su diccionario la palabra rest — el descanso, y felizmente olvidado. ¿Te imaginas cómo el idioma Inglés tiene una palabra de cuatro letras, que en principio nada que decir? Si esta palabra ya no cumplir, te voy a olvidar pronto, y luego apenas conoces.

Pero supongamos que usted recuerde el significado de la palabra. Estás en la propuesta:

I’m on holidays now, but I have lots of plans for the rest of the summer.

Usted entiende que estamos hablando de las vacaciones / vacaciones. ¿Cuál es la palabra rest — el sustantivo también está claro, ya que se enfrenta el artículo. Sabiendo que el rest — es un día de fiesta, se puede imaginar que no se debe establecer como una fiesta. Usted ha formado una propuesta:

Estoy de vacaciones, pero tengo un montón de planes para el resto del verano.

Tonterías, ¿verdad?

¿Cuál es la palabra que hemos traducido mal? En general, a diez minutos traducción de oraciones simples, comenzamos a ver la traducción de palabras y de buscar la verdad. Y la verdad es que la palabra rest también es importante que el resto de los demás, y, sin duda, saber acerca de si acabo de ver todos sus valores. Por lo tanto, traducir frase:

Estoy de vacaciones, pero tengo un montón de planes para el resto del verano.

Todo cayó en su lugar.

Por lo tanto, la cuestión de cómo enseñar con eficacia las palabras y rara vez mirar en el diccionario.

Conocer el significado de la palabra — es sólo el comienzo. Además, usted debe:

• conocer con qué palabras se utiliza;
• conocer sus características gramaticales;
• conocer su pronunciación;
• estar seguro de qué estilo pertenece la palabra (oficial, neutral o coloquial).

Esto es lo que tiene que hacer cuando se encuentra con una nueva palabra:

1. Escriba todo o significado más común de la palabra. A menudo se dará cuenta de que a primera vista los valores no relacionados tienen algo en común. Esto le ayudará a entender y recordar la palabra.
2. Escriba y memorizar las palabras en frases en lugar de por separado.
3. Escriba una combinación de palabras que se utilizan a menudo en la lengua collocations
   • adjetivo + sustantivo: classical music (música clásica), royal palace (Palacio Real);
   • verbo + sustantivo: to take photos (tomar fotos), to make a decision (decidir);
   • sustantivo + sustantivo: bus stop (parada de autobús), board room (reunión ); etc. ); etc.
4. Preste atención a las características gramaticales de las palabras nuevas:
   • si se trata de un verbo, mira, él está bien o mal, y una lista de todas las formas, tales como take-took-taken
   • si es un sustantivo, ver cómo se forma el plural y si en absoluto, por ejemplo la palabra luggage — equipaje — sólo tiene un único número, pero la palabra de clothes — ropa — sólo el plural.
5. Busque siempre la transcripción, descargue ella si la palabra es difícil de pronunciar. El ejemplo más simple, la palabra island — la isla — que se pronuncia [‘ail ә nd].
6. Observe que el acento recae en la palabra.
7. Tome notas, si la palabra pertenece a lo coloquial, estilo formal del habla (basado en el hecho de que la mayoría de las palabras tendrán un estilo neutro).

Usted probablemente piensa que esto es demasiado difícil y largo, pero este algoritmo a facilitar mucho su vida en el futuro y acelerar el proceso de «inclusión» en la lengua.

 

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